دهم تجربی در سالی که گذشت

کلاسدهم تجربی با ترکیبی از دانش آموزان مدارس نمونه ی پیشگامان و مهد دانش وتعداد اندکی از دانش آموزان سایر مدارس دولتی قدم در راه دبیرستان نمونه ی احمدیروشن گذاشتند. نا آشنایی آنها با فضای دبیرستان و با دروس جدیدی که اولین سالتدریسشان در پایه ی دهم بود، فضای پر تلاطمی را در روزهای ابتدایی سال تحصیلی برایآنها رقم زده بود. با نگاهی به نمرات درسی و فضای رفتاری کلاس دهم تجربی در ابتدایسال تحصیلی و مقایسه ی آن با فضای کنونی این کلاس، تفاوت محسوسی را در هر دوفاکتور میتوان مشاهده کرد. معدل بالاتر و رفتارهایی که حالا رنگ و بوی نوجوانی ازآن رفته رفته رخت بر میبندد و سیمای جوانی در آن در حال نمایان شدن است از آنها تصویر کلاسی ایده ال ترسیم میکند. دهم تجربی با میانگین معدل بالاتر نسبت به سایر کلاسهای دهم حالا میتواند مفتخر باشد که عددی در حدود 60 درصد نفرات کلاسش معدلیبالاتر از 19 دارند. هر چند نیک میدانند که برای بهتر شدن راهی بس طولانی دارند. اگرنظر شخصیم را باید در این مقال بگنجانم به هیچ روی نمرات مستمرآنها را ملاکی برایقضاوت نمیدانم و خود نیز بهتر میدانند که نمره ی واقعی آنها که ملاک ما در این بحثاست، نمره ی کتبی پایانی آنهاست و با احتساب ان، درصد فوق پایین تر خواهد آمد. بهلحاظ ترکیب جمعیتی نیز از مناطق مختلف شهرستان در این کلاس گرد هم آمده اند و رفتهرفته به درک تفاوت های رفتاری و تطبیق خود با این تفاوت ها برآمده اند. هر چندبطور ریز و با جزئیات به شرایط تحصیلی و رفتاری بسیاری از آنها تسلط یافته ام اما دراین مطلب کوتاه قصد متمرکز شدن بر روی تک تک افراد را ندارم و در فرصت های آتیبدان خواهم پرداخت. امیدوارم در این فرصت استراحت نوروزی در کنار تفریح، مطالعه رافراموش نکنند و به هدف گذاری آینده ی خود جامه ی عمل بپوشانند.جوادی پور/.

توضیح: جهت آپلودآسانتر عکس کیفیت ان کم شد.